美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)，被放入waitlist如何處置？

對(duì)于大部分申請(qǐng)美國(guó)名校的學(xué)生而言waitlist對(duì)于學(xué)生只有兩個(gè)字：煎熬，尤其被自己Dream School放入waitlist。小編之前有一個(gè)學(xué)生一心想申請(qǐng)紐大而自己的申請(qǐng)進(jìn)入了waitlist，不過(guò)最后那個(gè)學(xué)生還是如愿以?xún)斒盏搅薔YU的OFFER。今天優(yōu)弗教育小編就給各位同學(xué)介紹下自己的申請(qǐng)如果真的不小心到了waitlist里面應(yīng)該怎么辦？

美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)，被放入waitlist如何處置：

你要明白，這份榜單上的大多數(shù)人，到最后都沒(méi)有跳出來(lái).謀事在人，成事在天千萬(wàn)不要把自己憋進(jìn)小胡同。美國(guó)留學(xué)大多學(xué)校waitlist的錄取率也不到1/3。在一些頂級(jí)大學(xué)中，可能沒(méi)有一個(gè)能被錄取，因此你一定要再找個(gè)保底學(xué)校，在逆境中找到最適合自己的一條路。

第二點(diǎn)：

美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)，詢(xún)問(wèn)學(xué)校申請(qǐng)未通過(guò)的原因。你可以和招生官聯(lián)系，尋找出自己為什么沒(méi)有被錄取的緣由。是考試分?jǐn)?shù)不夠？還是課外活動(dòng)項(xiàng)目太弱？學(xué)校已經(jīng)錄取的學(xué)生都有何種特質(zhì)？假使你能找到自己沒(méi)有順利被錄取的原因，你就更有可能解決現(xiàn)有的問(wèn)題。另外，你還可以認(rèn)知下學(xué)校waitlist工作機(jī)制，學(xué)生是否被排名？倘若有，你在何種位置？被錄取的概率大不大?

第三點(diǎn)：

寫(xiě)封信重述你對(duì)學(xué)校的熱忱，這里面的內(nèi)容也是相當(dāng)講究的，首先你要表達(dá)出你對(duì)學(xué)校的喜愛(ài)和向往，要把學(xué)校最突出的亮點(diǎn)表達(dá)出來(lái)，然后文章要插入你為什么想申請(qǐng)這所學(xué)校，你對(duì)于你為什在學(xué)校學(xué)習(xí)的一個(gè)規(guī)劃撰寫(xiě)出來(lái)，同時(shí)要體現(xiàn)出你的專(zhuān)業(yè)能力。

美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)，wait這段時(shí)間千萬(wàn)不能做的事情

別去糾纏招生官

騷擾招生官，對(duì)于你的美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)無(wú)任何幫助，頻繁地打電話(huà)或出現(xiàn)在招生辦公室，不會(huì)增加你被錄取的概率，還有可能讓他們對(duì)你產(chǎn)生負(fù)面印象，要清楚他們的工作相當(dāng)繁忙。

別耍小聰明

想通過(guò)耍小聰明或賣(mài)萌引起招生官的注意，一般都會(huì)事與愿違。每天給招生官寄明信片或巧克力和花，聽(tīng)起來(lái)可能是個(gè)不錯(cuò)的主意，但并不智慧。你可能聽(tīng)說(shuō)了使用這種技巧成功的例子，但絕對(duì)是極少數(shù)。你有可能?chē)樀秸猩伲踔劣X(jué)得你侵犯了他們的隱私。

不要讓你的父母去和招生官理論

沒(méi)錯(cuò)，父母確實(shí)應(yīng)該參與孩子的美國(guó)留學(xué)大學(xué)申請(qǐng)，但招生官期待看到的是學(xué)生自己爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，而不是你的父母給學(xué)校寫(xiě)信或者打電話(huà)。你還是個(gè)沒(méi)斷奶的孩子嗎？

優(yōu)弗教育首次獨(dú)家采用“雙團(tuán)隊(duì)”導(dǎo)師模式-“DoubleTeam”。團(tuán)隊(duì)一：由兩位主導(dǎo)師組成為“首席專(zhuān)家顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)”。團(tuán)隊(duì)二：由三位導(dǎo)師組成為“規(guī)劃執(zhí)行團(tuán)隊(duì)”。在優(yōu)弗獨(dú)具特色的“雙團(tuán)隊(duì)”指導(dǎo)下，具備專(zhuān)業(yè)性，聯(lián)動(dòng)性以及高執(zhí)行力這三大特點(diǎn)，讓整體規(guī)劃突破傳統(tǒng)留學(xué)導(dǎo)師架構(gòu)，真正突顯每一位導(dǎo)師在學(xué)生身上可發(fā)展力，可塑造力，從而將服務(wù)做實(shí)，做精，做細(xì)?。?！